I-Identificação:
Escola
Estadual “Carmelita Carvalho Garcia”
II- Justificativa:
Neste
início de milênio vivemos a crise dos paradigmas culturais que nortearam a
elaboração dos valores, costumes e princípios societários que existiram até os
meados do século passado. O mundo globalizado mexeu com o jeito de a sociedade
organizar seus grupos sociais, suas comunidades, seus movimentos de bairros. O
jovem de hoje forma sua personalidade entre tensões e conflitos da época em
transição que é o início do século XXI. Continuarmos a tradição folclórica das
festividades juninas se justifica pela necessidade que as crianças e jovens têm
de conviverem com as lembranças culturais do lugar em que nasceram e cresceram
para desenvolverem sua personalidade, sua identidade cultural, mesmo que esta
sofra influência da cultura mundial que caracteriza o mundo pós-moderno.
II- Introdução
Todo e
qualquer ser humano tem cultura.A cultura vai se formando nas relações e
experiências que mantemos com o mundo desde que nascemos.Alguns fatores
que agem diretamente ou indiretamente na construção da cultura individual
são:família,grupos sociais a que pertencemos,o conhecimento que adquirimos da
cultura científica,tecnológica,artística,literária,religião,meio
ambiente,lembranças do passado,trabalho,estudo, os sistema político,contexto
econômico,além de outros.
O fato é
que esses fatores nunca agem isoladamente.Eles dependem uns dos outros,convivem
e formam uma rede de relações na qual somos inseridos.Ao mesmo tempo em que
recebemos a herança cultural,agimos e produzimos cultura de forma que nos
tornamos,como solidariedade,afeto,respeito,violência.Esse conjunto de
valores transmitidos por nosso grupo social é sua identidade.
O
folclore pode ser definido como a ciência que estuda todas as manifestações do
saber popular, considerada indispensável para o conhecimento social e
psicológico de um povo. O Brasil apresenta grande diversidade no
campo cultural. Seu folclore riquíssimo.Oferecer oportunidades de conhecer e
resgatar a cultura popular que diz respeito à nossa tradição através das
diferentes formas de expressão e manifestações folclóricas,as festas
populares,o artesanato e a medicina popular,danças e os “causos” contados
pelo Brasil afora, na literatura sob a forma de poemas,lendas,fábulas,ditados
populares,superstições.
III- Objetivos
Ø Participar de atividades que
envolvam tradições folclóricas de nossa cidade, região ou do Brasil;
Ø Resgatar, vivenciar e valorizar
manifestações da cultura popular brasileira;
Ø Interessar-se por conhecer
diferentes formas de expressão cultural;
Ø Incentivar a entender a
sabedoria popular e sua influência e na vida social;
Ø Envolver as famílias nas
atividades desenvolvidas na unidade escolar;
Ø Vivenciar momentos festivos em
comemoração a cultura popular;
Ø Incentivar o desenvolvimento do
gosto pelos produtos da cultura popular;
Ø Proporcionar momentos de resgate
de valores, costumes e princípios do folclore, tradição local, regional e
nacional;
Ø Contribuir com a formação de
identidade do cidadão santanense;
Ø Resgatar o respeito ao outro,
independente das diferenças étnicas, crença, sexo e condição sócia econômica.
Ø Conhecer e resgatar algumas
lendas,inclusive as regionais;
Ø Conhecer e valorizar a própria
cultura;
Ø Estabelecer relação entre o
falado e o escrito;
Ø Conhecer semelhanças e diferenças
entre os gêneros da escrita, presentes no folclore brasileiro;
Ø Identificar-se como parte
integrante da cultura popular;
Ø Pesquisar e registrar as diversas
manifestações culturais do folclore de cada região;
Ø Identificar o uso da linguagem
formal e informal;
Ø Trocar ideias e respeitar a
percepção do outro;
Ø Emitir opiniões sobre as lendas
do nosso folclore e sobre personagens mitológicas;
IV- Público Alvo: Alunos do Ensino Fundamental anos finais e Ensino
Médio
V- Conteúdos específicos
Linguagens e Códigos:
Ø Desenvolver a competência leitora
e as habilidades da escrita;
Ø Fortalecer a compreensão da
cidadania.
Ciências Humanas:
Ø Entender a relação homem e
natureza;
Ø Entender os diversos tipos de
linguagens e comunicabilidade;
Ciências da natureza:
Ø Vivenciar momentos de trocas de
experiências culturais;
Ø Conhecer sua historicidade;
Ø Valorizar o meio em que vive.
VI-
Cronograma das atividades:
a)Período
de12/08 a 23/08:
Ø Pesquisas sobre as manifestações
culturais do folclore de cada região. Leituras de diferentes lendas, receitas de comidas
típicas e textos informativos
sobre aspectos físicos e culturais
da região em estudo.
Ø Lendas típicas
Ø Adivinhas
Ø Trava-línguas
Ø Piadas
Ø Lendas da nossa região
b)Período de 26/08 a 30/08:
Ø Socialização dos entendimentos
sobre as pesquisas realizadas.
Ø Montagem de murais.
Ø Produções textuais como recontos.
Ø Dramatizações de lendas.
Ø Exibição de filmes e vídeos.
VII-
Culminância dia 31/08:
Apresentação de festejos em comemoração a cultura
popular regional, como:
Ø
Bloco Carnavalesco “Trança-Fita”;
Ø Apresentação
da “Contradança”, festa essa que encerra as os três dias de lutas travadas
entre Mouros e Cristãos;
Ø Tradicional
“Folia de Reis”;
Ø Apresentação
do terno da Congada “Vilão Feminino” e o
terno do “Tião Caria”;
Ø Apresentação
da Banda de música “Lira São Geraldo”;
Ø Amistoso
entre os times que fizeram história em nossa cidade:
Ø
Canto do Rio X Associação.
