E.E.Carmelita Carvalho Garcia
Santana do Jacaré - MG
PROJETO
DE INGLÊS: " Students are stars that shine "
SÉRIES: 6ºII E 6II
PROFESSORA: AILCE ZULMIRA DA COSTA
DURAÇÃO: JUNHO
E JULHO DE 2013
OBJETIVOS :
·
Entender e dar informações em situações informais.
·
Socializar o aluno
através de jogos,passeios e pronúncia em Inglês.
·
Utilizar
dicionários e enciclopédias.
·
Relacionar imagem e texto.
·
Localizar informações e ideias principais em textos.
Conteúdos
·
Números e numerais
·
Partes do corpo humano
·
Animais
Material
necessário
·
livro didático,vocabulário
ilustrado,desenho, palavra cruzada, caça palavras,data
show,jogos,brincadeiras,passeios e músicas.
Desenvolvimento
1ª etapa
1ª etapa
Perguntar a turma quais números em
inglês que eles conhecem e falam,trabalhando a linguagem oral, dando oportunidade
para que todos digam.Apresentar os números por extenso,fazer a leitura para os
alunos e depois a leitura coletiva.Fazer a anotação dos números e atividades
relacionadas ao assunto. Trabalhar com caça números por extenso, palavra
cruzada e textos matemáticos que utilizem o número por extenso em inglês. Bingo
com os números escritos em Inglês e cantado também.
Finalizando com apresentação do
vídeo "Numbers" da Magic English, onde o aluno ouve, repete,responde
e canta.
2ª etapa
Incentivar os alunos a falar sobre os
cuidados que devemos ter com nosso corpo, sua limpeza,cuidados com os
dentes,com os cabelos.
Perguntar quais são as partes do
corpo que eles acham mais importantes e porque.Indagar se algum deles conhecem
o nome deste órgão em Inglês.Apresentar o corpo humano e suas partes em
Inglês.Fazer leitura oral e coletiva.Tomar a leitura individual.Fazer pesquisa
em revistas jornais e internet das partes do corpo em Inglês.Trabalhar caça
palavras, cruzadas e tirinhas com o tema acima citado ( corpo humano).
Finalizando com o vídeo "Parts of the body" da Magic English, onde o
aluno ouve, repete, responde e canta. Sair para um piquenique, mostrando formas
saudáveis de cuidar do corpo e da mente.
3ª etapa
Apresentar figuras de animais e
perguntar quem conhece cada animal apresentado.Instigar cada aluno a falar do
seu habitat, meio de sobrevivência , sua família se são mamíferos,herbívaros,
aracnídeos etc. Explicar para os alunos a importância dos animais para nossa
sobreviência.Os cuidados que devemos ter com eles e principalmente cuidar
daqueles que estão em extinção.
Montar um vocabulário com os animais e
sua escrita em Inglês. Fazer a leitura para que aprendam a pronuinciar os nomes
em Inglês.Fazer leitura coletiva e individual. Fazer atividades como:caça
palavras.cruzadas, montagem de frases com os nomes dos animais, traduçaõ de
Inglês/ Português e vice versa.
Finalizando o assunto com o vídeo "Animals" da Magic English, onde o aluno ouve,
repete, responde e canta.
Avaliação
Acompanhe o desempenho ao longo da atividade de leitura e escrita, considerando o processo. Observar a participação de todos nas atividades em sala e quais as maiores dificuldades da turma nos quesitos pronúncia e vocabulário. Avaliar o todo sua participação,interesse e aprendizado do aluno.
Acompanhe o desempenho ao longo da atividade de leitura e escrita, considerando o processo. Observar a participação de todos nas atividades em sala e quais as maiores dificuldades da turma nos quesitos pronúncia e vocabulário. Avaliar o todo sua participação,interesse e aprendizado do aluno.
